Захарова Ирина Николаевна – докто медицинских наук, профессор, заведующая кафедрой педиатрии с курсом поликлинической педиатрии им. Г.Н. Сперанского
125993, г. Москва, ул. Баррикадная, д. 2/1, стр. 1
Zakharova Irina Nikolaevna – Dr. of Sci (Med), Professor, Head of the Department of Pediatrics with the course of polyclinic pediatrics named after G.N. Speranskiy
125993, Moscow, Barrikadnaya St., 2/1, b. 1
Османов Исмаил Магомедович – доктор медицинских наук, профессор, главный врач
125373, г. Москва, ул. Героев Панфиловцев, д. 28
Osmanov Ismail Magomedovich – Dr. of Sci (Med), Professor, Chief Doctor of the Moscow
125373, Moscow, 28, Geroev Panfilovtsev St.
Мачнева Елена Борисовна – кандидат медицинских наук, педиатр
119571, г. Москва, Ленинский пр-т, д. 117
Machneva Elena Borisovna – Candidate of Medical Sciences, pediatrician
119571, Moscow, Leninsky Ave. 117
Мумладзе Этери Борисовна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры педиатрии с курсом поликлинической педиатрии им. Г.Н. Сперанского
125993, г. Москва, ул. Баррикадная, д. 2/1, стр. 1
Mumladze Eteri Borisovna – Candidate of Medical Sciences, Associate Professor of the Department of Pediatrics with the course of polyclinic pediatrics named after G.N. Speranskiy
125993, Moscow, Barrikadnaya St., 2/1, b. 1
Гавеля Наталья Вячеславовна – врач функциональной диагностики
125373, г. Москва, ул. Героев Панфиловцев, д. 28
Gavelya Natalia Vyacheslavovna – doctor of functional diagnostics
125373, Moscow, 28, Geroev Panfilovtsev St.
Бражникова Оксана Владимировна – ассистент кафедры педиатрии с курсом поликлинической педиатрии им. Г.Н. Сперанского Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения Российской Федерации
125373, г. Москва, ул. Героев Панфиловцев, д. 28
Brazhnikova Oksana Vladimirovna – Assistant of the Department of Pediatrics with the course of polyclinic pediatrics named after G.N. Speranskiy Federal State Educational Institution of Additional Professional Education «Russian Medical Academy of Continuing Professional Education» of the Ministry of Health of the Russian Federation
125373, Moscow, 28, Geroev Panfilovtsev St.
Лупан Ирина Николаевна – кандидат медицинских наук, доцент кафедры педиатрии и неонатологии Института дополнительного профессионального образования
454092, Уральский федеральный округ, Челябинская область, г. Челябинск, ул. Воровского, д. 64
Lupan Irina Nikolaevna – Candidate of Medical Sciences, Associate Professor of the Department of Pediatrics and Neonatology of the Institute of Additional Professional Education
454092, Ural Federal District, Chelyabinsk Region, 64, Vorovskogo Street, Chelyabinsk
Исследование мочи не только помогало врачам с древних времен диагностировать различные болезни, но и послужило стимулом для появления таких разделов медицины, как урология, нефрология, эндокринология. Сам метод эволюционировал на протяжении многих веков от сугубо визуально-описательного (уроскопии) до современного, включающего физико-химическое, биохимическое и микроскопическое исследование мочи. Несмотря на появление в последние годы новых точных и более совершенных методов исследования биологических жидкостей, клинический анализ мочи остается одним из самых часто выполняемых исследований в практике врача, в том числе педиатра. Этот относительно простой и быстрый в выполнении анализ является скрининговым методом диагностики, прежде всего заболеваний органов мочевой системы, а также многих других органов и систем. В статье описаны современные аспекты трактовки данного лабораторного исследования, которое по-прежнему является одним из самых значимых в арсенале врача-педиатра.
Urine testing has not only helped physicians to diagnose various diseases since ancient times, but has also stimulated the emergence of such areas of medicine as urology, nephrology, endocrinology. The method itself has evolved over the centuries from purely visual (uroscopy) to modern, physico-chemical, biochemical and microscopic examination of urine. Despite the emergence in recent years of new accurate and more advanced methods for the study of biological fluids, clinical analysis of urine remains one of the most frequently performed studies in the practice of a doctor, including a paediatrician. This relatively simple and quick analysis is a screening method for the diagnosis of diseases of the urinary system, as well as many other organs and systems. The article describes the current aspects of this laboratory study, which is still one of the most important in the arsenal of a pediatrician.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.