Павлова Мария Геннадиевна, к.м.н., доцент кафедры эндокринологии №1 Института клинической медицины имени Н.В. Склифосовского
119991, Россия, Москва, ул. Трубецкая, д. 8, стр. 2
Maria G. Pavlova, Cand. Sci. (Med.), Associate Professor of the Department of Endocrinology No. 1, Sklifosovsky Institute of Clinical Medicine
8, Bldg. 2, Trubetskaya St., Moscow, 119991, Russia
Сахарный диабет (СД) – одна из острейших проблем современной медицины. Его распространенность неуклонно увеличивается с каждым годом во всех возрастных группах. Диабет требует постоянной пожизненной терапии, успех которой невозможен без участия самого пациента, изменения его отношения к заболеванию, пищевого поведения, обучения и конечно, самоконтроля уровня гликемии. Терапевтическое обучение и самоконтроль – неотъемлемая часть лечения пациентов с СД. Внедрение в клиническую практику программ обучения позволяет не только добиться оптимального контроля заболевания, но и существенно снизить риск развития осложнений, увеличить продолжительность и качество жизни. Обучение необходимо всем пациентам с СД с момента постановки диагноза и на протяжении всего течения заболевания. При этом цели и методы обучения подбираются индивидуально в зависимости от возраста, типа диабета и состояния больного. Используются специально разработанные структурированные программы, разработанные с учетом особенностей различных групп пациентов. Одним из ключевых моментов обучения больных СД является самоконтроль, включающий регулярное исследование уровня гликемии, контроль кетонурии, анализ полученных результатов, умение корригировать терапию в зависимости от физической активности, режима питания и распорядка дня. Существуют различные средства самоконтроля глюкозы крови. В настоящее время в клиническую практику активно внедряются системы непрерывного суточного мониторирования и флеш-мониторинга глюкозы. Тем не менее применение глюкометров не теряет своей актуальности. Современные приборы обладают высокой точностью определения гликемии, большим объемом памяти. В последние годы появилась возможность использовать сопряженные с глюкометром мобильные приложения, позволяющие осуществлять удаленный контроль и онлайн-консультирование пациентов.
Diabetes mellitus (DM) is one of the most burning issues in modern medicine. Its prevalence shows a consistent upward trajectory across all age groups year after year. Patients with diabetes require ongoing lifelong therapy, which cannot be successful without patient's involvement, changes in their attitude toward the disease, eating behaviour, training, and, last but not least, self-monitoring of blood glucose level. Therapeutic training and self-monitoring are an integral part of diabetes management. Introducing training programs into clinical practice not only helps achieve optimal disease control but also significantly mitigates the risk of complications and improves life expectancy and quality of life. Training is necessary for all patients with diabetes from the time of diagnosis and throughout the disease course. The goals and methods of training are selected on case-by-case basis according to the patient's age, diabetes type, and health condition. Purpose-built structured programs tailored to the specific needs of different patient groups are used. Self-monitoring that includes regular measuring of blood sugar levels using a glycemic reader, monitoring of urine ketones, analysing of reader results, and ability to adjust therapy based on physical activity, diet, and daily routine is one of the key aspects of training of patients with diabetes. There are many different devices to self-monitor blood sugar levels. Flash glucose monitors and continuous (24-hours) glucose monitors are beginning to be actively used in the clinical practice. Nevertheless, glycemic readers continue to be widely used and appear still relevant today. Modern devices offer high-accuracy blood glucose measurement and large memory capacity. Recently, it has become possible to use mobile apps paired with glycemic readers enabling remote monitoring and online patient consultations.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.