Preview

Медицинский Совет

Расширенный поиск

СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ МЕГАПОЛИСА


https://doi.org/10.21518/2079-701X-2017-19-40-43

Полный текст:

Аннотация

С целью изучения физического развития детей в Санкт-Петербурге обследовано 6 449 школьников в возрасте от 6 до 18 лет, проживающих в различных районах города. Для оценки уровня ростовых процессов использовали интернациональ- ные нормативные Z-score шкалы для длины тела (WHO Growth Reference 2007).

У большинства (65,4%) обследованных детей и подростков выявлено среднее физическое развитие. Школьников, у которых длина тела превышала средние значения, было больше (26,1%), чем учащихся с ростом ниже среднего (8,5%; р < 0,001). Высокие показатели длины тела у мальчиков встречались чаще (7%), чем у девочек (4,5%; р = 0,001). Частота низкорослости у девочек выше (1,2%), чем у мальчиков (0,7%; р = 0,03). Повозрастной анализ показал, что средние показатели длины тела в возрасте до 12 лет чаще отмечаются у мальчиков, в старшем возрасте – у девочек. Самые низкие показатели среднего уровня физического развития – у мальчиков в возрасте пубертатного скачка роста (12–15 лет). У девочек самый высокий показатель детей со средним уровнем физического развития – у старшеклассниц (16–18 лет) по достижении дефинитивных размеров тела. Во всех группах отмечается смещение распределения вариантов, отличающихся от среднего уровня физического развития, в сторону более высоких показателей длины тела. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости углубленного анализа факторов, вызывающих отклонения в физическом развитии, с последующей разработкой и проведением профилактических мероприятий. 

Об авторах

В. Л. Грицинская
Северо-Западный федеральный медицинский исследовательский центр им. В.А. Алмазова Минздрава России
Россия

д.м.н., профессор, 

Санкт-Петербург



И. Л. Никитина
Северо-Западный федеральный медицинский исследовательский центр им. В.А. Алмазова Минздрава России
Россия

д.м.н., профессор,

Санкт-Петербург



Список литературы

1. Максимова Т.М., Лушкина Н.П. Физическое развитие детей России: определение путей оценки и выявления проблемных ситуаций в росте и развитии подрастающего поколения. Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2013, 4: 3–6.

2. Грицинская В.Л., Сенди С.С. Особенности физического развития и питания школьников Республики Тыва. Вопросы детской диетологии, 2012, 10(4): 6–8.

3. Галактионова М.Ю., Рахимова А.Л. Физическое развитие современных подростков. Мать и дитя в Кузбассе, 2013, 52(1): 34–38.

4. Приешкина А.Н., Флянку И.П., Салова Ю.П., Куликова О.М. Сравнительная оценка показателей физического развития школьников. Современные проблемы науки и образования, 2015, 2: 20.

5. Грицинская В.Л. Характеристика физического развития питания школьников городского и сельского населения Красноярского края. Вопросы детской диетологии, 2012, 10(5): 8–11.

6. Кузмичев Ю.Г., Богомолова Е.С., Калюжный Е.А., Шапошникова М.В., Бадеева Т.В., Киселева А.С., и др. Информативность региональных и международных стандартов оценки длины и массы тела детей и подростков. Медицинский альманах, 2015, 2(37): 83–86.

7. De Onis M, Onyango AW, Borghi E, Siyam A, Nishida C, Siekmann J. Development of a WHO growth reference for school-aged children and adolescents. Bulletin of the World Health Organization, 2007, 85: 660–667.

8. Гаврюшин М.Ю., Березин И.И., Сазонова О.В. Антропометрические особенности физического развития школьников современного мегаполиса. Казанский медицинский журнал, 2016, 97(4): 629–633.

9. Сенаторова А.С., Тельнова Л.Г., Дриль И.С., Гладков М.О., Гладкова И.Н. Сравнительная характеристика физического развития детей школьного возраста, проживающих в городе и сельской местности. Современная педиатрия, 2013, 8(56): 154.

10. Зулькарнаева А.Т., Поварго Е.А., Зулькарнаев Т.Р. Физическое развитие школьников. Медицинский вестник Башкортостана, 2012, 7(5): 20–23.

11. Никитина И.Л. Старт пубертата – известное и новое. Артериальная гипертензия, 2013, 19(3): 227–236.


Просмотров: 91


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2079-701X (Print)
ISSN 2658-5790 (Online)