Preview

Медицинский Совет

Расширенный поиск

Участие людей с диабетом в специальных образовательных программах ведет к улучшению самоконтроля и повышению качества их жизни

https://doi.org/10.21518/2079-701X-2013-11-4-5

Полный текст:

Аннотация

Результаты международного исследования DAWN2™ (Diabetes Attitudes, Wishes and Needs 2 – англ. «Диабет: отношение, желания, потребности»), представленные на 49-й Ежегодной конференции Европейской ассоциации по изучению диабета, показали, что участие пациентов в образовательных программах напрямую связано с улучшением самоконтроля и психологического самочувствия. В то же время исследование DAWN2™ показало, что 62,8% людей с диабетом в России никогда не принимали участия в образовательных программах. Исследование также наглядно продемонстрировало, что в России, как и в других странах мира, менее всего склонны к обучению в школах диабета мужчины, люди с диабетом 2-го типа, люди старшей возрастной категории и люди, проживающие в больших городах. Из участвовавших в образовательных программах 75,5% пациентов признали их очень полезными. В целом люди, прошедшие обучение, реже жалуются на психологические проблемы и демонстрируют более высокий уровень самоконтроля. Исследование DAWN2™ также подчеркнуло серьезную роль членов семей людей с диабетом: более 80% российских специалистов здравоохранения признают, что вовлеченность членов семьи в уход за пациентом является неотъемлемой частью успешного лечения. Тем не менее в России более 90% членов семей никогда не участвовали ни в каких специализированных обучающих программах. Но из тех, кто проходил подобное обучение, 63% признали его полезным. Значимость обучения в сфере диабета особо подчеркивают сами работники здравоохранения. С тем, что повышение доступности программ обучения для пациентов позволит снизить общее бремя заболевания, согласны 77% российских медицинских работников. Хотели бы получить более глубокие знания в области управления психологическими аспектами диабета 66%, хотя лишь около 10% медработников прошли подобное обучение.

Ключевые слова


Просмотров: 58


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2079-701X (Print)
ISSN 2658-5790 (Online)