Preview

Медицинский Совет

Расширенный поиск

Дети с сахарным диабетом и социальный мир: проблемы и возможности (социальная оздоровительно-образовательная программа «Диабет. Танцы. Дети»)

https://doi.org/10.21518/2079-701X-2022-16-12-71-84

Полный текст:

Аннотация

Сахарный диабет у детей оказывает влияние на социальный мир ребенка, изменяя его окружение и собственную роль. Комплексный подход к лечению сахарного диабета в детском возрасте предполагает учет особенностей растущего организма, анализ социально-психологических факторов и индивидуальных личностных особенностей. В статье проанализированы значимые социальные сферы, в которых выстраиваются взаимоотношения ребенка: семья, внесемейное окружение (сверстники и другие дети, воспитатели, учителя, врачи). Особое внимание уделено негативному влиянию интернета, социальных сетей на формирование мнений и отношений ребенка с диабетом и его семьи к врачам и лечению. Одной из задач терапии сахарного диабета является создание социальной ситуации, которая будет способствовать формированию в ребенке личностных качеств, необходимых для управления заболеванием и сохранения психологического благополучия. Инструментами реализации этого направления являются как традиционные школы диабета, так и перспективные типы программ с созданием групп детей, вовлеченных в активную совместную деятельность: художественную, спортивную, танцевальную, интеллектуальную и т. д. В качестве примера инновационного подхода к обучению, адаптации и инклюзии детей с сахарным диабетом в социум приводится социальная оздоровительно-образовательная программа «Диабет. Танцы. Дети», которая реализуется с 2020 г. в Москве. В программе принимают участие 15 детей с сахарным диабетом (5-15 лет), стаж диабета от 2 мес. до 10 лет. Особенности программы состоят в адаптации танцевальных нагрузок под показатели гликемии детей в динамике; участии в программе детей, их семейного окружения и друзей; сопровождении врачей-эндокринологов и клинических психологов; проведении семинаров для детей и родителей в рамках образовательного марафона; участии детей в танцевальных конкурсах и фестивалях, видеосъемках и различных творческих мероприятиях.

Об авторах

О. Г. Мотовилин
Национальный медицинский исследовательский центр эндокринологии
Россия

Мотовилин Олег Геннадьевич - кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник.

117036, Москва, ул. Дмитрия Ульянова, д. 11.



Е. Н. Саверская
Медицинский институт непрерывного образования Московского государственного университета пищевых производств
Россия

Саверская Елена Николаевна -  д.м.н., профессор кафедры терапии с курсом фармакологии и фармации

125080, Москва, Волоколамское шоссе, д. 11.



Р. Р. Хаиров
Центр творческого развития «Вера в себя»
Россия

Хаиров Руслан Рашитович - генеральный директор, педагог-хореограф.

121069, Москва, ул. Большая Никитская, д. 43.



Список литературы

1. Выготский Л.С. К психологии и педагогике детской дефективности. Альманах института коррекционной педагогики. 2019;(39):1-30. Режим доступа: https://alldef.ru/ru/articles/almanah-39/the-psychology-and-pedagogy-of-child-efektivnosti.

2. Николаева В.В. (ред.). Особенности становления ВКБ в детском возрасте. Психосоматика: телесность и культура. М.: Академический Проект; 2009. 311 с. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=28136756&ysclid=l1fo1qg817.

3. Свистунова Е.В. Как ребенок воспринимает болезнь. Медицинская сестра. 2012;(2):47-52. Режим доступа: https://medsestrajoumal.ru/ru/25879979-2012-02-12.

4. Вовненко К.Б. Исследование внутренней картины болезни детей младшего школьного возраста, больных сахарным диабетом 1-го типа. Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2008;(88)67-71. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/issledovanie-vnutrenney-kartiny-bolezni-detey-mladshego-shkolnogo-vozrasta-bolnyh-saharnym-diabetom-1-go-tipa.

5. Палмер Д., Палмер Л. Эволюционная психология. Секреты поведения Homo Sapiens. СПб.: Прайм-Еврознак; 2007. 384 с. Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01003342604?ysclid=l1fo2zyqf3.

6. Christie D., Thompson R., Sawtell M., Allen E., Cairns J., Smith F. et al. Structured, intensive education maximising engagement, motivation and long-term change for children and young people with diabetes: a cluster randomised controlled trial with integral process and economic evaluation - the CASCADE study. Health TechnolAssess. 2014;18(20):1-202. https://doi.org/10.3310/hta18200.

7. Psihogios A.M., Fellmeth H., Schwartz L.A., Barakat L.P. Family Functioning and Medical Adherence Across Children and Adolescents With Chronic Health Conditions: A Meta-Analysis.J Pediatr Psychol. 2019;44(1):84-97. https://doi.org/10.1093/jpepsy/jsy044.

8. Карабанова О.А., Молчанов С.В. Риски негативного воздействия информационной продукции на психическое развитие и поведение детей и подростков. Национальный психологический журнал. 2018;3(31):37-46. Режим доступа: http://npsyj.ru/articles/detail.php?article=7717&ysclid=l1fndnbx4w.

9. Пивоварова А.М., Шабельникова Е.И., Горчханова З.К. Влияние цифровых технологий на здоровье детей. Практика педиатра. 2021;(4):12-20. Режим доступа: https://medi.ru/pp/2021/04/26930.

10. Малер М.С., Пайн Ф., Бергман А. Психологическое рождение человеческого младенца. Симбиоз и индивидуация. М.: Когито-Центр; 2011. 413 с. Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/record/01004963675.

11. Perry N.B., Dollar J.M., Calkins S.D., Keane S.P., Shanahan L. Childhood self-regulation as a mechanism through which early overcontrolling parenting is associated with adjustment in preadolescence. Dev Psychol. 2018;54(8):1542-1554. https://doi.org/10.1037/dev0000536.

12. Wiebe D.J., Helgeson V., Berg C.A. The social context of managing diabetes across the life span. Am Psychol. 2016;71(7):526-538. https://doi.org/10.1037/a0040355.

13. Андриянова Е.А., Киреева С.А., Проценко О.Ю. Особенности психологического сопровождения семей, воспитывающих ребенка с сахарным диабетом 1 типа. Психосоматические и интегративные исследования. 2018;(4):0102. Режим доступа: http://pssr.pro/articles/293.

14. Мотовилин О.Г., Щербачева Л.Н., Андрианова Е.А., Кураева Т.Л. Детско-родительские отношения в семьях детей, больных сахарным диабетом 1 типа. Сахарный диабет. 2008;(4):50-54. https://doi.org/10.14341/2072-0351-5591.

15. Коломиец И.Л. Эмоциональные и поведенческие характеристики детей с сахарным диабетом и их матерей. Медицинская психология в России. 2012;5(16). Режим доступа: http://mprj.ru/archiv_global/2012_5_16/nomer/nomer06.php.

16. Николаева В.В., Арина Г.А., Ованесбекова М.Л., Суркова Е.Л. Семейный фактор организации самоконтроля у больных сахарным диабетом. В: Богоявленская Д.Б. (ред.). От истоков к современности: сборник материалов юбилейной конференции. Москва, 29 сентября - 01 октября 2015 г. М.: Когито-Центр; 2015. C. 302-304. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=24856024&ysclid=l1fngjmarf.

17. Hannonen R., Aunola K., Eklund K., Ahonen T. Maternal Parenting Styles and Glycemic Control in Children with Type 1 Diabetes Int J Environ Res Public Health. 2019;16(2):214. https://doi.org/10.3390/ijerph16020214.

18. Бондаренко С.М., Смирнов В.В., Даниленко О.В., Петряйкина Е.Е. Особенности внутренней картины болезни у детей и подростков, больных сахарным диабетом 1 типа. Педиатрия. Журнал имени Г.Н. Сперанского. 2006;(4):22-27. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-vnutrenney-kartiny-bolezni-u-detey-i-podrostkov-bolnyh-saharnym-diabetom-i-tipa.

19. Киреева Т.И., Ковшова О.С. Детско-родительские отношения в семьях подростков, страдающих сахарным диабетом первого типа, как фактор формирования отношения к болезни. Неврологический вестник. 2019;LI(3):51-56. https://doi.org/10.17816/nb15640.

20. Мотовилин О.Г., Лунякина О.В., Суркова Е.В., Шишкова Ю.А., Мельникова О.Г., Майоров А.Ю. Отношение к болезни пациентов с сахарным диабетом 1 и 2 типа. Сахарный диабет. 2012;15(4):51-58. https://doi.org/10.14341/2072-0351-5538.

21. Лиходей Н.В., Калашникова М.Ф., Лиходей Е.М., Фадеев В.В. Анализ факторов, препятствующих формированию приверженности лечению среди больных сахарным диабетом, и стратегий, способствующих ее повышению. Сахарный диабет. 2018;21(1):5-14. https://doi.org/10.14341/DM8781.

22. Landolt M.A., Vollrath M., Laimbacher J., Gnehm H.E., Sennhauser F.H. Prospective study of posttraumatic stress disorder in parents of children with newly diagnosed type 1 diabetes. J Am Acad Child Adolesc Psychiatry. 2005;44(7):682-689. https://doi.org/10.1097/01.chi.0000161645.98022.35.

23. Whittemore R., Jaser S., Chao A., Jang M., Grey M. Psychological experience of parents of children with type 1 diabetes: a systematic mixed-studies review. Diabetes Educ. 2012;38(4):562-579. https://doi.org/10.1177/0145721712445216.

24. Ferrito L., Predieri B., Pjetraj D., Alessandrelli M.C., Pagnini M., Iannilli A. et al. Weekend-Based Parent-Group Intervention to Reduce Stress in Parents of Children and Adolescents with Type 1 Diabetes: A Pilot Study. J Diabetes Res. 2019;2019:7935945. https://doi.org/10.1155/2019/7935945.

25. Свистунова Е.В., Григорьева Д.А. Оказание психологической помощи пациентам с сахарным диабетом I типа и членам их семей. М.: Альфа-Эндо; 2015. 40 с. Режим доступа: http://alfa-endo.ru/publications/okazanie_psihologicheskoi_pomoschi_pacientam_s_sah?ysclid=l19lv4e8ej.

26. Korner A., Wurz J., Brosseau D.C., Brahler E., Kapellen T., Kiess W. Parental dyadic coping in families of children and adolescents with type 1 diabetes. J Pediatr Endocrinol Metab. 2013;26(9-10):867-875. https://doi.org/10.1515/jpem-2012-0410.

27. Prikken S., Raymaekers K., Oris L., Weets I., Moons P., Luyckx K. Illness intrusiveness in parents of youth with type 1 diabetes: A longitudinal study. Pediatr Diabetes. 2020;21(5):890-899. https://doi.org/10.1111/pedi.13030.

28. Урванцев Л.П. Психология соматического больного. Ярославль: Институт психологии РАН, Институт «Открытое общество»; 2000. 167 с. Режим доступа: http://www.medpsy.ru/meds/meds141.php.

29. Сабунаева М.Л. Типы переживания критических ситуаций (на примере переживания родителями ситуации заболевания ребенка сахарным диабетом). Вестник Волгоградского государственного медицинского университета. Серия 9: Исследования молодых ученых. 2007;(6):40-44. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tipy-perezhivaniya-kriticheskih-situatsiy-na-primere-perezhivaniya-roditelyami-situatsii-zabolevaniya-rebenka-saharnym-diabetom.

30. Исаев Д.Н. Эмоциональный стресс. Психосоматические и соматопсихические расстройства у детей. СПб.: Речь; 2005. 400 с. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=19530155.

31. Солохина Н.А. Некоторые подходы к изучению внутренней картины болезни и реакции на болезнь при психических расстройствах в подростковом возрасте. Образовательный вестник «Сознание». 2011;13(6):297. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-podhody-k-izucheniyu-vnutrenney-kartiny-bolezni-i-reaktsii-na-bolezn-pri-psihicheskih-rasstroystvah-v-podrostkovom-vozraste.

32. Collet N., Batista A.F.M.B., Nobrega V.M.D., Souza M.H.D.N., Fernandes L.T.B. Self-care support for the management of type 1 diabetes during the transition from childhood to adolescence. Rev Esc Enferm USP. 2018;52:e03376. https://doi.org/10.1590/S1980-220X2017038503376.

33. Kyngas H., Barlow J. Diabetes: an adolescent's perspective. J Adv Nurs. 1995;22(5):941-947. https://doi.org/10.1111/j.1365-2648.1995.tb02646.x.

34. Немкова С.А. Нарушения психического развития при детском церебральном параличе: комплексная диагностика и коррекция. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2018;118(2):105-113.

35. Никифорова Е.М., Воробьев Н.А., Мартынова Н.И., Антипин Д.А. Оценка психоэмоционального состояния родителей детей с онкологическими заболеваниями. РМЖ. 2019;(6):31-36. Режим доступа: https://www.rmj.ru/articles/onkologiya/Ocenka_psihoemocionalynogo_sostoyaniya_roditeley_detey_s_onkologicheskimi_zabolevaniyami.

36. Александрова О.В., Ткаченко А.Е., Кушнарева И.В. Психологические особенности детей и подростков в восприятии ими болезни на разных этапах ее течения. Педиатр. 2018;9(3):124-128. Режим доступа: https://pediatr.gpmu.org/wp-content/uploads/2018/09/Pediatr_2018_3_end.pdf.

37. Pals R.A.S., Coyne I., Skinner T., Grabowski D. A delicate balance between control and flexibility: Experiences of care and support among pre-teenage children with type 1 diabetes and their families. Sociol Health Illn. 2021;43(2):369-391. https://doi.org/10.1111/1467-9566.13223.

38. Сафронов Д.А., Сурьянинова Т.И., Фетисова А.С. Особенности психологической адаптации детей, больных сахарным диабетом. Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2020;(1):52-57. Режим доступа: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=12996.

39. Филина Н.Ю., Болотова Н.В., Райгородский Ю.М., Лученков А.А. Психические и вегетативные нарушения у детей и подростков с сахарным диабетом 1-го типа и их коррекция с помощью цветоритмотерапии. Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. 2012;112(8):39-43. Режим доступа: https://www.mediasphera.ru/issues/zhurnal-nevrologii-i-psikhiatrii-im-s-s-korsakova/2012/8/031997-7298201287.

40. Rankin D., Harden J., Jepson R., Lawton J. Children's experiences of managing Type 1 diabetes in everyday life: a thematic synthesis of qualitative studies. Diabet Med. 2017;34(8):1050-1060. https://doi.org/10.1111/dme.13362.

41. Быкова И.С., Барковская А.П. Отношение к болезни и его влияние на социально-психологическую адаптацию подростков с сахарным диабетом I типа. В: Актуальные проблемы и достижения в медицине: сборник научных трудов по итогам международной межвузовской научно- практической конференции, г. Самара, 7 апреля 2014 г. Самара: Инновационный центр развития образования и науки; 2014. С. 69-71. Режим доступа: https://izron.ru/articles/aktualnye-problemy-i-dostizheniya-v-meditsine-sbornik/sektsiya-20-mediko-sotsialnaya-ekspertiza-i-mediko-sotsialnaya-reabilitatsiya-spetsialnost-14-02-06/otnoshenie-k-bolezni-i-ego-vliyanie-na-sotsialno-psikhologicheskuyu-adaptatsiyu-podrostkov-s-sakharn/?ysclid=l1fdetvxei.

42. Leung J.M.W.S., Tang T.S., Lim C.E., Laffel L.M., Amed S. The four I's of adolescent transition in type 1 diabetes care: A qualitative study. Diabet Med. 2021;38:e14443. https://doi.org/10.1111/dme.14443.

43. Gurkan K.P., Bahar Z. Living With Diabetes: Perceived Barriers of Adolescents. J Nurs Res. 2020;28(2):e73. https://doi.org/10.1097/jnr.0000000000000349.

44. Зайцева Н.Г. Социальная адаптация учащегося в свете сахарного диабета. Молодой ученый. 2016;(8):15-17. Режим доступа: https://moluch.ru/archive/112/28559.

45. Edwards M., Davis H. Counselling Children with Chronic Medical Conditions. Wiley-Blackwell; 1997. 240 p. Available at: https://www.wiley.com/en-us/Counselling+Children+with+Chronic+Medical+Conditions-p-9781854332417.

46. Чирикова А.Е., Шишкин С.В. Взаимодействие врачей и пациентов в современной России: векторы изменений. Мир России. 2014;23(2):154-182. Режим доступа: https://mirros.hse.ru/article/view/4969.

47. Творогова Н.Д., Кулешов Д.В. Доверие к медицинскому учреждению. Вестник новых медицинских технологий. 2017;3(9):53-71. Режим доступа: https://www.vshouz.ru/journal/2017/doverie-k-meditsinskomu-uchrezhdeniyu.

48. Козлова А.В., Алленова И.А. Конфликт родителей и персонала детской больницы: психологические причины и пути преодоления. Детская больница. 2012;(2):13-17. Режим доступа: https://rdkb.ru/files/file312.pdf.

49. Водопьянова Н.Е., Старченкова Е.С. Синдром выгорания. Диагностика и профилактика: практическое пособие. 3-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт; 2021. 299 с. Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=20093473&ysclid=l1fo6benta.

50. Осипова Н.Г., Семина Т.В. Идеальный тип и профессиональные деформации личности врача в условиях современного этапа глобализации. Общество: социология, психология, педагогика. 2017;(5):32-36. https://doi.org/10.24158/spp.2017.5.6.

51. Cohen H., Beydoun D., Chien D., Lessor T., McCabe D., Muenzberg M. et al. Awareness, Knowledge, and Perceptions of Biosimilars Among Specialty Physicians. Adv Ther. 2017;33(12):2160-2172. https://doi.org/10.1007/s12325-016-0431-5.

52. Майоров А.Ю., Суркова Е.В., Мотовилин О.Г., Мельникова О.Г., Шишкова Ю.А. Обучение больных диабетом: синтез доказательной медицины и психологического подхода. Сахарный диабет. 2011;14(1):46-52. https://doi.org/10.14341/2072-0351-6249.

53. Duberg A., Hagberg L., Sunvisson H., Moller M. Influencing Self-rated Health Among Adolescent Girls With Dance Intervention: A Randomized Controlled Trial. JAMA Pediatr. 2013;167(1):27-31. https://doi.org/10.1001/jamapediatrics.2013.421.

54. Koch S.C., Riege R.F.F., Tisborn K., Biondo J., Martin L., Beelmann A. Effects of Dance Movement Therapy and Dance on Health-Related Psychological Outcomes.A Meta-Analysis Update.Front Psychol. 2019;(10):1806. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.01806.

55. Barranco-Ruiz Y., Paz-Viteri S., Villa-Gonzalez E. Dance fitness classes improve the health-related quality of life in sedentary women. Int J Environ Res Public Health. 2020;17(11):3771. https://doi.org/10.3390/ijerph17113771.


Рецензия

Для цитирования:


Мотовилин О.Г., Саверская Е.Н., Хаиров Р.Р. Дети с сахарным диабетом и социальный мир: проблемы и возможности (социальная оздоровительно-образовательная программа «Диабет. Танцы. Дети»). Медицинский Совет. 2022;(12):71-84. https://doi.org/10.21518/2079-701X-2022-16-12-71-84

For citation:


Motovilin O.G., Saverskaya E.N., Khairov R.R. Children with diabetes and the social world: problems and opportunities (social health and educational program “Diabetes. Dances. Children”). Meditsinskiy sovet = Medical Council. 2022;(12):71-84. (In Russ.) https://doi.org/10.21518/2079-701X-2022-16-12-71-84

Просмотров: 133


Creative Commons License
Контент доступен под лицензией Creative Commons Attribution 4.0 License.


ISSN 2079-701X (Print)
ISSN 2658-5790 (Online)