Применение онлайн-сервиса «Робот Айли прокачивает речь» для развития детей-дошкольников

В статье рассматривается применение Minimum Viable Product (MVP) сервиса «Робот Айли прокачивает речь» для развития речи детей-дошкольников. Данный проект ставит своей целью развитие навыков грамотной речи, вспомогательного инструмента легкой коррекции речи на родном (русском) языке и ассоциативно-объектного мышления у детей от 3 лет, а также увеличения словарного запаса детей старших возрастов – до 7 лет. В дошкольном возрасте одним из важных видов деятельности является игра в роли с сюжетом, которая помогает детям ориентироваться в социальных отношениях и осознавать ценности и мотивы человеческой деятельности через принятие определенной роли. С развитием технологий наиболее доступным и набирающим популярность методом обучения детей от 3 до 7 лет становятся онлайн-платформы и приложения. Наполнение тематических уровней в приложении охватывает различные сферы повседневной жизни, что помогает ребенку развивать важные ситуативные и социальные навыки, а игровой формат – повысить внутреннюю мотивацию к обучению. Сервис «Робот Айли прокачивает речь» использует модели искусственного интеллекта, чтобы создавать увлекательную и эффективную среду обучения для детей, и в то же время является информативным вспомогательным инструментом для родителей и специалистов по работе с речью. Цель статьи – описать принцип работы данного онлайн-сервиса, оценить его функционирование, проанализировать возможное применение, выявить преимущества и недостатки.

1. Ушинский КД. Родное слово. Первая книга для чтения. Екатеринбург: Типография ситипринт; 2022. 152 с.

2. Смирнова ЕО. Дошкольная педагогика: педагогические системы и программы дошкольного воспитания. 2-е изд. М.: Юрайт; 2020. 121 с.

3. Эльконин ДБ. Психология игры. 2-е изд. М.: ВЛАДОС; 1999. 360 с.

4. Тихеева ЕИ. Развитие речи детей. М.: Юрайт; 2020. 161 с.